Aide à la scolarisation des enfants exclus de l’éducation

Concept

Une stratégie ciblée pour la réintégration des enfants marginalisés dans le système éducatif.

Contexte

L’éducation reste un point noir au Cambodge, pays le plus jeune d’Asie, où 46% de la population a moins de 20 ans. Si le nombre d’écoles et les budgets de l’éducation augmentent peu à peu, la pauvreté persistante dans les zones rurales (56,5% de la population gagne moins de 2$ par jour) entretient, d’une génération à l’autre, le cercle vicieux de l’échec et de l’exclusion scolaire des plus défavorisés. Désintérêt des parents, peu éduqués, pour l’école, coût trop élevé de la scolarité, filles gardées à la maison, habitat isolé, minorités ethniques, déficiences ou difficultés d’apprentissage … 220 000 enfants en âge de l’être ne sont pas scolarisés dans le primaire.

Le projet

Faire venir  les enfants marginalisés à l’école et leur permettre de s’y maintenir implique de soutenir l’ensemble du  système éducatif  pour qu’il puisse répondre à leurs besoins spécifiques.  La  scolarisation de tous les enfants passe aussi par la sensibilisation des familles à sa nécessité et par un engagement communautaire qui permette, à terme, aux acteurs locaux de  s’approprier le projet.

Mise en œuvre

– Mobilisation  de 900 jeunes volontaires locaux  (campagnes d’inscription scolaire. Plaidoyer pour la baisse des coûts de scolarité).

– Amélioration de l’environnement scolaire (infrastructures, bibliothèques..).

– Classes d’éducation inclusive, programmes de la deuxième chance et de réintégration dans le cursus scolaire (child friendly).

– Formation des enseignants à l’éducation  inclusive, au tutorat des élèves en difficulté.

Lieu du projet / milieu rural de 5 provinces du Cambodge
Région / Asie du Sud-Est et Chine
Domaine / Accès et qualité de l'éducation
Durée / 2013 - 2016
Le projet concerne / 12 000 enfants, 540 enseignants et directeurs
Chef de projet / Samphors Vorn
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