SRI LANKA

L'éducation au Sri Lanka

Le Sri Lanka peut se targuer d’avoir l’une des populations les plus lettrées des pays en développement avec un taux d’alphabétisation de 92 %. De plus, 83% de la population a suivi un enseignement secondaire. C’est aussi le seul pays d’Asie du Sud et de l’Ouest, avec le Bangladesh, à avoir atteint l’objectif de parité entre les sexes en 2005. *

 

Malgré ces progrès, le pays reste en proie à de graves problèmes. Les indicateurs de développement humain restent faibles, une faiblesse notamment liée à l’instabilité politique. Depuis les années 80, le Sri Lanka est marqué par un conflit armé opposant le gouvernement aux Tigres de Libération de l’Eelam Tamoul (LTTE), conflit qui a connu un dénouement dramatique en 2005. De plus, le pays a été durement frappé par le Tsunami en décembre 2004, laissant près de 35 000 morts et 5 000 disparus. Tous ces problèmes d’ordre politique et économique affectent durement le système éducatif.

 

Les travaux d’évaluation menés récemment par l’UNESCO révèlent l’état déplorable et inégal des infrastructures éducatives et de la qualité de l’éducation à Sri Lanka où se trouvent les écoles les moins bien financées du monde. Au moins la moitié des directeurs d’école au Sri Lanka déclarent que « l’école doit être entièrement reconstruite » ou que « certaines salles de classe nécessitent d’importants travaux de réfection ». La plupart des écoles dans ce pays ne disposent pas des ressources de base nécessaires à l’apprentissage. Le nombre de sièges est très insuffisant et près de 50 % des élèves étudient dans des écoles dépourvues de bibliothèques.

 

La distance et le bien-être des élèves constituent aussi des problèmes importants. Au Sri Lanka, les enseignants déclarent que 1 enfant sur 7 doit parcourir à pied une distance de plus de 5 kilomètres pour se rendre à l’école. Enfin, d’autres problèmes affectent la scolarisation des enfants tels que la santé. Les enfants de 6 à 14 ans qui avaient subi plus de 5 crises de paludisme au cours de l’année avaient, aux tests de langue, des scores inférieurs de 15 % à ceux des enfants qui avaient subi moins de 3 crises, indépendamment de facteurs tels que le revenu et le lieu de résidence.

 

Le Sri Lanka, pays dévasté par la guerre et les catastrophes naturelles, montre des avancées en matière d’éducation, et notamment en termes de parité des sexes, mais de nombreux défis restent à relever pour atteindre l’objectif d’une éducation de qualité pour tous.

 

* Selon le rapport 2009 de l’Education Pour Tous (EPT) de l’UNESCO