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PRESSE
Plus de 75 millions d'enfants sont privés d'éducation, 775 millions d'adultes analphabètes... Pourtant l'éducation est au coeur d'un développement durable. Agissons pour faire d'une éducation de qualité une réalité pour tous.
20ème anniversaire de la Convention Internationale relative aux Droits de l’enfant (17 novembre 2009)
La France doit faire plus pour garantir le droit à l’éducation
Le 20 novembre 2009 marque le 20ème anniversaire de la Convention Internationale relative aux Droits de l’Enfant (CIDE). Signée à ce jour par 192 Etats, ce texte à forte portée symbolique fait l’objet d’un large consensus au niveau international. Aide et Action, ONG de développement par l’éducation, rappelle que l’impact juridique de la CIDE reste faible, les Etats parties n’étant soumis à aucune obligation de résultat.
La France ne fait pas exception à ce constat. S’il est vrai que le droit à la santé, le droit à l’éducation et le droit à un niveau de vie suffisant y sont globalement garantis, dès leur plus jeune âge les enfants subissent de fortes inégalités dans l’accès à ces droits. Ils sont notamment deux millions à vivre aujourd’hui en situation de pauvreté, pour la plupart au sein de familles monoparentales, nombreuses ou étrangères (source : CERC - 2004).
Loin de parvenir à rompre le cycle de la pauvreté, l’école génère ses propres situations d’exclusion :
• les enfants d’ouvriers, d’employés et d’inactifs représentent 84 % des élèves en difficulté ;
• à l’entrée en 3ème, plus de la moitié des enfants dont le père n’est pas diplômé a redoublé au moins une fois au cours de sa scolarité (contre 1 enfant sur 10 dont le père a un diplôme supérieur au Bac) ;
• les enfants d’ouvriers, qui représentent 3 élèves de 6ème sur 10, ne représentent plus que 2 des admis sur 10 au Baccalauréat et seulement 1 sur 10 au Baccalauréat S ;
• au moment des évaluations nationales, les élèves dont les parents sont immigrés obtiennent une moyenne de 58,6% en Français et de 54,9% en mathématiques (contre 67,9% et 65,3% obtenus respectivement par les élèves dont les parents sont français).
• à l’entrée en 3ème, plus de la moitié des enfants dont le père n’est pas diplômé a redoublé au moins une fois au cours de sa scolarité (contre 1 enfant sur 10 dont le père a un diplôme supérieur au Bac) ;
• les enfants d’ouvriers, qui représentent 3 élèves de 6ème sur 10, ne représentent plus que 2 des admis sur 10 au Baccalauréat et seulement 1 sur 10 au Baccalauréat S ;
• au moment des évaluations nationales, les élèves dont les parents sont immigrés obtiennent une moyenne de 58,6% en Français et de 54,9% en mathématiques (contre 67,9% et 65,3% obtenus respectivement par les élèves dont les parents sont français).
Pour que le droit à l’éducation, inscrit à l’article 28 de la CIDE, garantisse l’égalité des chances et favorise la cohésion sociale, la France doit donner un nouveau souffle à sa politique éducative :
• en inscrivant la démocratisation de l’école dans une dynamique qualitative, et non plus seulement quantitative ;
• en permettant à chacun de réussir son parcours scolaire, quelle que soit son origine sociale ;
• en favorisant la cohérence, la complémentarité et la synergie entre les différents espaces éducatifs ;
• en permettant au système scolaire de s’affranchir de sa logique méritocratique et élitiste.
• en permettant à chacun de réussir son parcours scolaire, quelle que soit son origine sociale ;
• en favorisant la cohérence, la complémentarité et la synergie entre les différents espaces éducatifs ;
• en permettant au système scolaire de s’affranchir de sa logique méritocratique et élitiste.
Pour Aide et Action, seule une politique volontariste en matière d’éducation permettra de restaurer la confiance de chacun, de refonder le contrat social et de garantir la justice sociale.
Apprenons aux enfants leurs droits Pour marquer les 20 ans des Droits de l'Enfant, Aide et Action publie un livre de contes Moi aussi, j'ai le droit pour sensibiliser les plus de huit ans à leurs droits fondamentaux. Un album original illustré édité en partenariat avec Don Quichotte. |
Aide et Action, association de solidarité internationale et de développement, s'est spécialisée dans l'éducation. Elle propose notamment de parrainer des projets éducatifs ou la scolarité d’enfants. Aide et Action intervient en Afrique (Bénin,
Burkina Faso,
Guinée,
Madagascar,
Mali,
Maroc,
Niger,
Sénégal,
Tanzanie,
Togo), en Asie (Cambodge,
Chine,
Inde,
Laos,
Myanmar,
Sri Lanka,
Vietnam), en Amérique Latines - Caraïbes (Haiti,
République dominicaine) et en Europe (France,
Suisse).