MALI

L'éducation au Mali
Le Mali fait partie des huit pays dans le monde qui comptent plus d’un million d’enfants non scolarisés.* Pour y remédier, le nombre d’enseignants devrait augmenter de 10% chaque année pour réaliser l’objectif d’Education pour Tous en 2015.

 

 

De grandes disparités dans l’accès à l’éducation sont également observées : le genre, le niveau économique des familles et la situation en zone urbaine ou rurale. Ainsi, les filles des ménages pauvres ont quatre fois moins de chance de fréquenter l’école primaire que celle des ménages riches et huit fois moins de chance d’être scolarisées dans le secondaire. Le taux de scolarisation s’élevait à 74% en 2005-2006 au 1er cycle mais avec de fortes disparités entre les zones urbaines et rurales et également entre les régions du Nord et du Sud.

 

 

Dans la région de Mopti, zone d’intervention d’Aide et Action située au sud-est du Mali, le taux d’alphabétisation est très bas à cause de plusieurs difficultés majeures. Sur le plan politique, il est difficile de lutter contre l’analphabétisme et la sous-scolarisation dans un contexte de réticences politiques et un processus de décentralisation qui n’est pas effectif.

 

 

Sur le plan financier, l’investissement de l’Etat dans le secteur de l’éducation reste insuffisant. Une infime partie de ce financement est alloué à l’activité réelle d’alphabétisation des populations tandis que la majeure partie revient aux partenaires au développement. Au niveau de la gestion, il faut également pointer le manque de participation des organisations de société civile.

 

 

Enfin, il existe un problème lié à l’insuffisance d’études et de recherches dans ce domaine. Le dernier recensement général de la population remonte à 1998. Selon cette étude, la population non-alphabétisée est estimée à environ 7 millions d’habitants dont 5 millions de femmes pour 2 millions d’hommes.

 

* Selon les chiffres révélés par le rapport 2009 de l’Education Pour Tous de l’UNESCO