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Plus de 75 millions d'enfants sont privés d'éducation, 775 millions d'adultes analphabètes... Pourtant l'éducation est au coeur d'un développement durable. Agissons pour faire d'une éducation de qualité une réalité pour tous.
Projet d'alphabétisation fonctionnelle des femmes en Chine soutenu par le Fonds HEC au Féminin/Aide et Action pour l'éducation et le leadership féminin (Automne 2008)
| A l'automne 2008, HEC au féminin et Aide et Action décident d'unir leurs forces en créant "le fonds pour l'éducation et le leadership féminin" en faveur du désenclavement social et économique des femmes en zone rurale chinoise. |
Le contexte éducatif des femmes en Chine
En Chine, trois femmes sur quatre vivent en zone rurale. Le taux d’alphabétisation y est trois fois moins élevé qu’en zone urbaine. La qualité de l’éducation est donc un défi majeur. Les programmes d’alphabétisation se concentrent sur les compétences en lecture et écriture et les supports pédagogiques datent souvent d’une quinzaine d’années.
Objectifs du projet : Alphabétisation des femmes en milieu rural chinois
Avec l’alphabétisation fonctionnelle, ces femmes ne progressent pas seulement dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Elles gagnent aussi un accès aux notions basiques d’agriculture et plus largement aux outils d’accès à l’emploi et à la création d’une activité génératrice de revenu.
Cette méthode permet également de sensibiliser la communauté à l’égalité des genres.
Cette méthode permet également de sensibiliser la communauté à l’égalité des genres.
| 2 objectifs : - Alphabétiser les femmes rurales chinoises et leur donner les moyens d’accéder à l’emploi et à une source de revenus, gage d’autonomie professionnelle et sociale - Capitaliser l’expérience en créant un centre de ressources documenté sur les questions de genre et d’alphabétisation et en mettant en réseau des ONG et des instituts de recherche |
Les réalisations d’octobre 2008 à avril 2010 :
- Un atelier est organisé en avril 2009 à la Southwest University de Chine, pour un meilleur accès à l’alphabétisation des femmes en milieu rural avec 23 participants issus principalement des institutions éducatives, des ONG spécialisées dans la lutte contre la pauvreté, la santé, l’environnement…
Les sujets abordés : la politique et la situation de l’alphabétisation en Chine, les droits et intérêts des citoyens quant à l’alphabétisation des femmes, le développement d’un programme d’étude pour les cours d’alphabétisation, l’alphabétisation et santé des femmes, l’alphabétisation des femmes et la préservation de l’environnement, l’alphabétisation et la migration…
Cet atelier a abouti à la production :
L’objectif de cet atelier: l’incorporation des nouveaux savoirs et compétences afin de faire face aux nouveaux risques (maladies, mortalité infantile, VIH/sida, sécurité alimentaire..)
- L’ouverture de 3 classes d’alphabétisation (30 femmes dans chaque classe) dans 3 zones de la province de Guizhou depuis nov 09 apprentissage de 500 caractères chinois, de 4 opérations basiques en arithmétique, de compétences de la vie en écriture et lecture
Les prochaines étapes en 2010:
- Mise en place d’une recherche-action par 6 étudiants universitaires de 3ème cycle qui a pour mission le recensement des problématiques et des besoins exprimés quant à l’alphabétisation des femmes en milieu rural. L’objectif est l’ajustement des actions au contexte et au public
- L’ouverture de nouvelles classes d’alphabétisation et l’extension des actions à d’autres provinces
- Un manuel de formation des enseignants à l’alphabétisation ainsi que des outils multimédias à des fins pédagogiques et de communication
- Rapports de recherche capitalisés, sets d’éducation à l’alphabétisation disponibles pour les enseignants sur le centre de ressources en ligne pour concrétisation de la mise en réseau (ONG chinoises de défense des femmes, milieux scientifiques, sphères décisionnelles…)
- Un atelier est organisé en avril 2009 à la Southwest University de Chine, pour un meilleur accès à l’alphabétisation des femmes en milieu rural avec 23 participants issus principalement des institutions éducatives, des ONG spécialisées dans la lutte contre la pauvreté, la santé, l’environnement…
Les sujets abordés : la politique et la situation de l’alphabétisation en Chine, les droits et intérêts des citoyens quant à l’alphabétisation des femmes, le développement d’un programme d’étude pour les cours d’alphabétisation, l’alphabétisation et santé des femmes, l’alphabétisation des femmes et la préservation de l’environnement, l’alphabétisation et la migration…
Cet atelier a abouti à la production :
- d’un document de base pour un plaidoyer en faveur de l’émancipation des femmes analphabètes
- d’un rapport sur le réseau d’alphabétisation à développer
- la mise en place d’un comité technique de 5 consultants experts (instituts, universités, ONG) en alphabétisation dont le rôle est d’apporter un appui technique et de la coordination sur les tendances de la politique nationale d’alphabétisation et de pédagogie de l’alphabétisation
L’objectif de cet atelier: l’incorporation des nouveaux savoirs et compétences afin de faire face aux nouveaux risques (maladies, mortalité infantile, VIH/sida, sécurité alimentaire..)
- L’ouverture de 3 classes d’alphabétisation (30 femmes dans chaque classe) dans 3 zones de la province de Guizhou depuis nov 09 apprentissage de 500 caractères chinois, de 4 opérations basiques en arithmétique, de compétences de la vie en écriture et lecture
Les prochaines étapes en 2010:
- Mise en place d’une recherche-action par 6 étudiants universitaires de 3ème cycle qui a pour mission le recensement des problématiques et des besoins exprimés quant à l’alphabétisation des femmes en milieu rural. L’objectif est l’ajustement des actions au contexte et au public
- L’ouverture de nouvelles classes d’alphabétisation et l’extension des actions à d’autres provinces
- Un manuel de formation des enseignants à l’alphabétisation ainsi que des outils multimédias à des fins pédagogiques et de communication
- Rapports de recherche capitalisés, sets d’éducation à l’alphabétisation disponibles pour les enseignants sur le centre de ressources en ligne pour concrétisation de la mise en réseau (ONG chinoises de défense des femmes, milieux scientifiques, sphères décisionnelles…)
En résumé
Le projet d’alphabétisation en Chine permet une prise de conscience réelle des enjeux de développement liés à l’éducation et à l’alphabétisation des femmes par les associations locales et instituts grâce au travail effectué avec les partenaires chinois. En parallèle, un réseau se développe dont les membres diffusent et valorisent les compétences acquises aux autres groupements féminins de leurs communautés.
Pour soutenir l’Education pour tous en Chine : Rendez-vous sur Izi-collecte.com
Aide et Action, association de solidarité internationale et de développement, s'est spécialisée dans l'éducation. Elle propose notamment de parrainer des projets éducatifs ou la scolarité d’enfants. Aide et Action intervient en Afrique (Bénin,
Burkina Faso,
Guinée,
Madagascar,
Mali,
Maroc,
Niger,
Sénégal,
Tanzanie,
Togo), en Asie (Cambodge,
Chine,
Inde,
Laos,
Myanmar,
Sri Lanka,
Vietnam), en Amérique Latines - Caraïbes (Haiti,
République dominicaine) et en Europe (France,
Suisse).